锦上添 “画”， “药”您健康
- 发布人：xnxy120
- 时间：2023-05-17
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本网讯（通讯员 李素娟）“护士，我每天吃这么多药，你每天都跟我说每种药物的作用和注意点，但是我年纪大了，是真的记不住呀。”护士小蕾又一次还没开口，就被抢白了。
“没关系，我多说几次或者帮您写下来，你每天记一点点，这样出院前，你应该就记住了。”小蕾每次听到这样类似的回答，只能无奈地说。
临床工作中，类似的情景屡见不鲜。很多病友特别是老年人，存在记忆力差、接受能力差，而因基础疾病多，导致的口服药物的种类又多，那么如何将口服药物规范管理，确保用药安全就显得尤为重要了。
为了解决这一问题，全科医学科全体医护人员在科主任王志及护士长刘红玉的组织下，在科内进行了头脑风暴。“老小老小嘛，实在不行，就参照贴贴画做个宣教牌试试？”一个新奇的念头就这样在一片讨论声中产生了。
医务人员首先将科内常用药物罗列出来，按大致药理作用分类整理好之后，拍摄药品原装盒后，制作口服药物的贴贴画。其次，设计口服药物宣教牌，以手绘卡通图片的形式简单明了的让病友们知道服药时间及口服药物的注意事项。最后由责任护士和医嘱班共同管理，主管医生、科主任及护士长每日查房时监督，以持续改进的形式推进口服药物宣教牌的实施。
“没关系，我多说几次或者帮您写下来，你每天记一点点，这样出院前，你应该就记住了。”小蕾每次听到这样类似的回答，只能无奈地说。
临床工作中，类似的情景屡见不鲜。很多病友特别是老年人，存在记忆力差、接受能力差，而因基础疾病多，导致的口服药物的种类又多，那么如何将口服药物规范管理，确保用药安全就显得尤为重要了。
为了解决这一问题，全科医学科全体医护人员在科主任王志及护士长刘红玉的组织下，在科内进行了头脑风暴。“老小老小嘛，实在不行，就参照贴贴画做个宣教牌试试？”一个新奇的念头就这样在一片讨论声中产生了。
医务人员首先将科内常用药物罗列出来，按大致药理作用分类整理好之后，拍摄药品原装盒后，制作口服药物的贴贴画。其次，设计口服药物宣教牌，以手绘卡通图片的形式简单明了的让病友们知道服药时间及口服药物的注意事项。最后由责任护士和医嘱班共同管理，主管医生、科主任及护士长每日查房时监督，以持续改进的形式推进口服药物宣教牌的实施。
“你说这个月亮、星星是代表睡觉前要吃的药，我一下子就明白了。”
“吃了这么久都不知道这是降压药，这下记住了。”
“吃了这么久都不知道这是降压药，这下记住了。”
“我肠胃不好，之前吃药后吐了，也不知道是马上吃一片，还是不吃了，这个提示卡真不错。”
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自从口服药物宣教牌在病房实施之后，护士小蕾接到了越来越多这样的反馈。“以前想着要如何给爷爷奶奶们进行口服药物宣教就头疼，在有了这个宣教牌后工作也变得轻松了很多。”护士小蕾高兴地说。
编辑：李丽君 审核：李莉 许莉珺
